Monitor School-Klas-Leerling Passend Onderwijs, metingen 2016, 2018
What's in it
"In dit onderzoek is nagegaan hoe het staat met passend onderwijs in scholen voor basis-onderwijs en voortgezet onderwijs. Het is een breed opgezet onderzoek waarin data zijn verzameld bij intern begeleiders en ondersteuningscoördinatoren en bij leraren en leerlingen in de groepen 2, 4, 6 en 8 van het basisonderwijs en leerjaar 1 en 3 in het voortgezet onderwijs. Het gaat om een tweede meting van een longitudinaal onderzoek, de eerste meting vond plaats in 2016. Het aantal deelnemende scholen ligt in elke sector tussen de 35 en de 50; de meeste scholen hebben aan beide metingen meegedaan. In het onderzoek stonden de volgende onderzoeksvragen centraal: 1) In welke mate zijn in scholen en bij leraren factoren zichtbaar die als gunstig worden beschouwd voor onderwijs aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften? 2) In hoeverre hangen gunstige voorwaarden bij de leraar voor onderwijs aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften samen met randvoorwaarden op school? 3) In welke mate verschillen leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften op het gebied van achtergrondkenmerken, sociaalemotionele en cognitieve ontwikkeling van de overige leerlingen? 4) Welke …
Files and services
- DataCite REST API (JSON)api.datacite.orgOpen